宁波建工工程集团有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2021年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 通过互联网+虚拟仿真实验教学平台，学生可进行虚拟常规性及设计性土工实验，实现模块化设计单体实验，并借助程序中的实验数据后处理模块，完成数据处理。缓解目前实验经费紧张、实验仪器设备有限的问题；解决土力学真实实验时长与课程实验课时设置过短间的矛盾。 | 4 | 土木工程、虚拟仿真 |
| 实践条件和实践基地建设 | 以真实在施工项目为背景，基于软件解决土木类学生的实习实训任务。按照施工流程，模拟搭建一个项目从开工到主体封顶，以及后期在装饰装修阶段的全生命周期，以当前施工工艺和施工管理为主线，采用人机交互的形式，纯三维及仿游戏在操作模式来展现，将整个建筑工程搬进实训室，使学生身临其境。 | 1 | 土木工程、虚拟仿真 |
| 教学内容和课程体系改革 | 利用虚拟仿真软件进行土木工程测量实验和土木工程测量实训，能让学生直观的进行实践操作，解决学校实验新型设备及实训场地的不足，提升学生的实践能力。 | 1 | 土木工程、虚拟仿真 |
| 实践条件和实践基地建设 | 依托3D技术，综合行业规范，实现真实施工场景仿真模拟及流程动态演示、人机交互式操作，按施工过程的分部分项划分任务，使学生进行更趣味性、系统性、自主性的学习和实训，简化教学难度，提升教学质量。 | 1 | 土木工程、虚拟仿真 |
| 创新创业联合基金 | 结合宁波建工工程集团有限公司在创新创业教育方面的积累，面向全国高等学校土木工程、工程管理、工程造价、建筑学、智慧建筑与建造、智能建造、测绘工程、房地产开发与管理等及相关专业，共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。 | 4 | 土木类/BIM技术、建筑信息化、绿色建筑 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。由企业与高校联合制定培训计划，分阶段对教师进行培训，根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想推行项目管理制度，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养专业师资，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。 | 5 | 土木类/BIM技术、建筑信息化、绿色建筑 |
| 实践条件和实践基地建设 | 以虚拟为手段，构建虚拟在实验环境：对象、工具、场景，建立模拟的实验系统，模拟实验条件，参数，获得虚拟在实验结果，但是知识和规律是客观真实的。 | 1 | 土木工程、虚拟仿真 |
| 教学内容和课程体系改革 | 以产学合作为引领，加强校企合作的深度和广度，发挥双方优势，通过优化专业方向、重构课程体系、更新教学内容、完善实践实训等方面进行人才培养模式改革，实现专业与产业对接、教学过程与工作过程对接，以满足目前工程造价行业对高质量应用型人才的需求。 | 4 | 土木工程、工程管理/BIM技术 |
| 教学内容和课程体系改革 | 在行业和科技的发展下，大多数项目都应用 BIM 技术来优化进度管理，这是目前行业的一大亮点。 | 4 | 工程管理/BIM技术 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 围绕建筑信息化设计、施工、管理，绿色建筑等技术，开展产教融合、校企合作育人、人才培养创新等探索实践，形成建筑施工类专业新工科建设改革成果。 | 3 | 土木类/BIM技术、建筑信息化、绿色建筑 |
| 教学内容和课程体系改革 | 在行业和科技的发展下，大多数施工项目都应用 BIM 技术来优化进度管理及模拟，这是目前行业的一大亮点。 | 4 | 土木类/BIM技术 |
| 实践条件和实践基地建设 | 采用三维模型和动画展示案例的方式，帮助初次接触制图课程的学生建立三维构图思维，在有限的课程时间内掌握绘图工具、制图规范、投影步骤及方法，学习基本的识图与制图方法，培养空间逻辑和形象思维能力。 | 1 | 土木工程、虚拟仿真 |
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企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102367001 | 新工科背景下校企协同育人机制与平台构建研究。——以人工智能专业为例 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 周盈 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102367002 | 新工科理念下交互式在线课程资源的建设与实践 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 熊爱华 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102367003 | “产学合作、协同育人”机制下工程造价专业人才培养模式研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 郭玲玲 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367004 | 《Hadoop大数据存储与运算》教学内容与课程体系改革研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 谢智峰 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367005 | 《数据挖掘》教学内容与课程体系改革研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 王炳琨 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367006 | BIM技术在《土木工程施工》课程中的应用研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 黎长发 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367007 | 产教融合背景下校政企三方联动人才培养模式研究——以土木工程类专业为例 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 刘珊珊 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367008 | 创新创业教育对大学生创业意向的影响机制与路径研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 陈川 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367009 | 基于BIM的工程施工进度管理方法研究 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 黎军 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102367010 | 基于BIM的土木工程专业理实结合立体化人才培养模式改革 | 宁波建工工程集团有限公司 | 江西科技学院 | 陈辉 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |