福州索普电子科技有限公司
项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年5月批次
教学内容和课程体系改革 将开展“移动计算新闻类”“大数据”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。 项目旨在支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。 10 面向新闻传媒、汉语言文学等人文社科类专业或理学、工学、经济学等相关专业院校
教学内容和课程体系改革 基于索普公司提供的软硬件工具，建设适合于人工智能 媒体融合的跨学科实践课程，培养具有媒体素养及创新科技实践能力的综合素质人才，建立教育人才的输出机制，具有数据化教学能力、基本的分析和解决教学问题的能力。遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型、专家型新闻传播人才培养体系，培养造就适应媒体深度融合和行业创新发展， 10 面向新闻传媒、汉语言文学等人文社科类专业或理学、工学、经济学等相关专业院校
实践条件和实践基地建设 随着多媒体教学的日趋普及，传统的教学方式已经逐渐不能满足现代教学的需要。在现代化教学模式中，多媒体教学以其生动形象、灵活多样的表达方式越来越受到学生的喜爱。在多媒体教学活动中，电视教学作为多媒体教学的最高表现形式，起着越来越重要的作用。 本项目旨在重点开展以最新的广播电视技术和多媒体技术，构建能体现新技术应用成果，适应全方位、多景区、多空间、多视点资讯发布以及未来发展趋势，激发学生探究科技和专业学习兴趣的全媒体交互式演播中心；为播音主持、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业提供综合实验、实训场所。 2 师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业院校
新工科、新医科、新农科、新文科建设 根据2021年3月2日教育部发布的”新文科研究与改革实践项目“的指导方针，推进信息技术与教育教学深度融合，通过探索数据交互、共享存储等新技术促进教与学的方法路径，探究智慧环境下新文科专业的课堂教学改革模式。 基于“技术赋能”的教育理念和精神，将“数据交互”“共享存储”与文科相结合，建设符合新文科要求的跨学科融合的新型课程。顺应媒体融合与智能化、大数据的发展。培养具有前沿信息视野的卓越创新人才。 2 项目申报人主要面向新闻传媒类、师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业高校专业负责人
2021年7月批次
新工科、新医科、新农科、新文科建设 根据2021年3月2日教育部发布的“新文科研究与改革实践项目”的指导方针，推进信息技术与教育教学深度融合，通过探索数据交互、共享存储等新技术促进教与学的方法路径，探究智慧环境下新文科专业的课堂教学改革模式。基于“技术赋能”的教育理念和精神，将“数据交互”“共享存储”与文科相结合，建设符合新文科要求的跨学科融合的新型课程。顺应媒体融合与智能化、大数据的发展。培养具有前沿信息视野的卓越创新人才。 2 项目申报人主要面向新闻传媒类、师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业高校专业负责人
教学内容和课程体系改革 将开展“移动计算新闻类”“大数据”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。 项目旨在支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。 5 师范类、新闻传媒类、电子信息类、计算机类、软件工程类
教学内容和课程体系改革 教学内容和课程体系改革项目围绕目前师范类、新闻传媒类、电子信息类、计算机类、软件工程类等专业的课改难点，支持相关专业的课程建设和教学改革工作，进而提升教学质量、完善培养计划、提高毕业生数字创意实践水平。基于索普公司提供的软硬件工具，建设适合于人工智能+媒体融合的跨学科实践课程，培养具有媒体素养及创新科技实践能力的综合素质人才，建立教育人才的输出机制，具有数据化教学能力、基本的分析和解决教学问题的能力。 5 师范类、电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件工程类等相关专业院校
实践条件和实践基地建设 随着多媒体教学的日趋普及，传统的教学方式已经逐渐不能满足现代教学的需要。在现代化教学模式中，多媒体教学以其生动形象、灵活多样的表达方式越来越受到学生的喜爱。在多媒体教学活动中，电视教学作为多媒体教学的最高表现形式，起着越来越重要的作用。 本项目旨在重点开展以最新的广播电视技术和多媒体技术，构建能体现新技术应用成果，适应全方位、多景区、多空间、多视点资讯发布以及未来发展趋势，激发学生探究科技和专业学习兴趣的全媒体交互式演播中心；为播音主持、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业提供综合实验、实训场所。 2 播音主持、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业高校或具备交叉学科基础条件的高校

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项目编号 项目名称 公司名称 承担学校 项目负责人 项目类型 批次
202102180001 《融媒体实训课》——媒体融合中的学生小团队化的实践创新 福州索普电子科技有限公司 厦门大学 迟月利 新工科、新医科、新农科、新文科建设 2021年第二批
202102180002 新文科背景下当代戏剧艺术数字化沉浸教学模式研究 福州索普电子科技有限公司 福建师范大学 庄萱 新工科、新医科、新农科、新文科建设 2021年第二批
202102180003 新文科背景下新闻传播类实践课程创新研究 福州索普电子科技有限公司 福建师范大学 施蕾 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180004 媒介融合背景下新闻传播专业音频技术课程改革探析 福州索普电子科技有限公司 龙岩学院 罗炘茂 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180005 新媒体终端运营全媒体教学教改研究 福州索普电子科技有限公司 福州理工学院 林智涵 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180006 网络舆情全媒体教学教改研究 福州索普电子科技有限公司 福建技术师范学院 林晖 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180007 新文科背景下创意写作类课程改革研究 福州索普电子科技有限公司 福建技术师范学院 江少英 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180008 人工智能技术与课程教学深度融合研究-以多媒体技术课程为例 福州索普电子科技有限公司 青岛农业大学 宫立基 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180009 融媒体背景下新闻学课程思政教学改革研究 福州索普电子科技有限公司 昆明理工大学 李昌 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102180010 大学生红色资源思政教学全媒体示范课 福州索普电子科技有限公司 云南民族大学 刘纯怡 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
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