| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 创新创业教育改革 |
高校以“开源信息技术创新应用实践”为主题，组织学生项目团队与软通动力技术团队一起参与开源信息技术创新应用的创新项目研发，学生深入理解开源之道，培养开源思维模式，做开源技术先锋，共创教学实践及开源项目成果。同时鼓励学校组织开源社团。项目建设内容包括：基于OpenHarmony、OpenEuler、OpenGauss或其它相关开源技术，结合目前行业发展，与企业导师团队共创商业项目，同时基于软通梦工厂的实践创新平台，支持校内师生发起的开源组织、活动和项目，可以使用行业最佳实践来处理开源软件。企业可为创新项目提供申请软件著作权等相关支持。企业提供企业导师、开源技术支持以及开源大使“校源行”等活动支持，参与开源项目创新实践的优秀学生有机会获得企业实习机会。 |
2 |
11 |
| 教学内容和课程体系改革 |
开展包括但不限于OpenHarmony、OpenGauss、OpenEuler等开源技术，以及数字经济、新一代人工智能等前沿技术领域的课程建设与改革，鼓励高校相关专业引入并开设上述相关技术领域课程，包括专业核心课程及专业实践课程，开发符合自身专业特色的课程资源，包括教学大纲、课件、习题库、案例库的开发，以及视频微课开发、联合教材出版等。在项目中将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，与软通动力在产业前沿技术领域及项目案例资源进行结合，打造一批符合新一代卓越工程师人才培养的优质示范课程及教学资源。 |
5 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 师资培训 |
依托软通动力及其生态合作伙伴的行业前沿技术能力及大型企业级项目案例实践，开展基于“数字经济”、“开源信息技术”、“信息技术创新”领域前沿技术的系列师资培训，线上学习利用软通动力i通学数字教育平台，提供在线课程学习、在线交流及互动答疑等服务。线下一般在暑期及寒假期间进行为期3~5天的集中师资培训，由企业专家带领参训高校教师参与前沿技术培训、项目案例研讨、课题研究交流活动。协助提升高校一线教师的实践能力和课程建设水平，助力高校“双师型”教师队伍建设。 |
5 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
依托软通动力在全国范围的8个研发基地及多个产教融合基地，鼓励高校与软通动力联合建设大学生校外实践基地，软通动力提供行业前沿的实习实训体系、实践实验平台，真实的企业级项目案例及课程资源包，提升学生实践能力的同时落实大学生的专业课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程。同时支持高校在实践实验条件方面的能力提升，协助高校升级建设新一代创新实验室及实训室。 |
5 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
在数字经济、开源信息技术、信息技术创新领域等新兴产业方向同高校开展全面合作，围绕高校一流学科建设、信息技术创新产业学院、数字技术产业学院、未来技术学院建设、以及鸿蒙微专业、信创微专业建设等合作，深入开展多元化合作模式，服务于新技术、新产业、新经济的发展，形成可推广的新工科、新医科、新农科、新文科建设改革成果。申报高校可根据自身已开设或计划开设的学科专业，与软通动力充分对接，开展校企合作。充分发挥企业新技术、新设备以及实践资源方面的优势，协助高校提升匹配产业用人要求的相关学科专业的建设成果，促进高校“四新”建设，创新学科专业人才培养。 |
3 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
开展包括但不限于OpenHarmony、OpenGauss、OpenEuler等开源技术，以及数字经济、新一代人工智能等前沿技术领域的课程建设与改革，鼓励高校相关专业引入并开设上述相关技术领域课程，包括专业核心课程及专业实践课程，开发符合自身专业特色的课程资源，包括教学大纲、课件、习题库、案例库的开发，以及视频微课开发、联合教材出版等。在项目中将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，与软通动力在产业前沿技术领域及项目案例资源进行结合，打造一批符合新一代卓越工程师人才培养的优质示范课程及教学资源。 |
5 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 师资培训 |
依托软通动力及其生态合作伙伴的行业前沿技术能力及大型企业级项目案例实践，开展基于“数字经济”、“开源信息技术”、“信息技术创新”领域前沿技术的系列师资培训，线上学习利用软通动力i通学数字教育平台，提供在线课程学习、在线交流及互动答疑等服务。线下一般在暑期及寒假期间进行为期3~5天的集中师资培训，由企业专家带领参训高校教师参与前沿技术培训、项目案例研讨、课题研究交流活动。协助提升高校一线教师的实践能力和课程建设水平，助力高校“双师型”教师队伍建设。 |
10 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
依托软通动力在全国范围的8个研发基地及多个产教融合基地，鼓励高校与软通动力联合建设大学生校外实践基地，软通动力提供行业前沿的实习实训体系、实践实验平台，真实的企业级项目案例及课程资源包，提升学生实践能力的同时落实大学生的专业课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程。同时支持高校在实践实验条件方面的能力提升，协助高校升级建设新一代创新实验室及实训室。 |
10 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
在数字经济、开源信息技术、信息技术创新领域等新兴产业方向同高校开展全面合作，围绕高校一流学科建设、信息技术创新产业学院、数字技术产业学院、未来技术学院建设、以及鸿蒙微专业、信创微专业建设等合作，深入开展多元化合作模式，服务于新技术、新产业、新经济的发展，形成可推广的新工科、新医科、新农科、新文科建设改革成果。申报高校可根据自身已开设或计划开设的学科专业，与软通动力充分对接，开展校企合作。充分发挥企业新技术、新设备以及实践资源方面的优势，协助高校提升匹配产业用人要求的相关学科专业的建设成果，促进高校“四新”建设，创新学科专业人才培养。 |
3 |
计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据、物联网工程、人工智能等计算机大类相关专业，以及数字经济产业、信计技术创新产业 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
紧跟教育部关于一流本科课程建设的目标，开展包括但不限于“云计算技术”、“大数据技术”、“物联网应用技术”、“人工智能技术”、“鲲鹏生态技术、开源鸿蒙生态技术”等方向能够推动大学生系统能力培养的一流课程建设项目。包括实践类课程体系建设、配套课件开发、慕课录制、联合教材出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，与软通动力优势的产业前沿技术及项目案例资源进行结合，打造一批符合ICT领域人才发展的优质教学资源及示范课程。 |
10 |
计算机大类专业；开源软件技术方向 |
| 师资培训 |
依托软通动力及其生态合作伙伴的行业技术能力及大型企业级项目案例实践，开展基于ICT领域前沿技术的系列师资培训，培训方向包括行业热点技术，如：大数据、物联网、鲲鹏生态、开源鸿蒙生态等方向，协助提升高校一线教师的实践能力和课程建设水平，助力高校“双师型”教师培养。 师资培训内容主要为ICT行业前沿技术培训以及企业实际成功项目案例交流，并配合线上、线下培训活动相结合的模式开展。线上学习利用软通动力iCollege远程云教育平台，提供在线学习、在线交流、在线测评及互动答疑等服务。线下一般在暑期及寒假期间进行为期3~5天的集中师资培训，由企业专家带领参训高校教师参与前沿技术培训、项目案例研讨、课题研究交流活动。 |
12 |
计算机大类专业；鸿蒙生态方向 |
| 实践条件和实践基地建设 |
依托软通动力在全国范围的8个研发基地及配套场地条件，支持高校与软通动力联合建设校外实习实践基地，软通动力可支持高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，行业前沿的技术课程资源包、开源实训平台、远程云教育平台、以及公有云资源等，提升学生实践能力的同时落实大学生的专业课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程，同时助力高校组织面向大学生的各类实践活动，包括大学生技能竞赛、技术训练营以及行业前沿技术讲座等。 |
10 |
计算机大类专业；鸿蒙生态方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕高校一流学科建设、共建专业、特色性示范软件学院建设、信息技术产业学院、未来技术学院建设等，探索校企双方在新兴产业技术热点（云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链、鲲鹏生态、开源鸿蒙生态）方向，深入开展多元化合作模式，不断丰富高校的“四新”建设目标，促进高等教育内涵式发展，培养ICT技术领域的创新型应用人才。 |
5 |
计算机大类专业；开源软件及开源技术方向 |
2021年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立5个项目。围绕高校一流学科建设、特色性示范软件学院建设、鲲鹏产业学院、未来技术学院建设等，探索校企双方在新兴产业技术热点（云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链、鲲鹏、鸿蒙生态）方向，深入开展多元化合作模式，不断丰富高校相关专业四新建设目标，促进高等教育内涵式发展，培养ICT技术领域的创新型应用人才。申报高校可根据自身已开设或计划开设的特色专业，与软通动力充分对接，达成合作意向。项目的合作建设有助于高校引入企业在专业领域的前沿技术能力、实践资源与真实项目案例，提升高校匹配产业技术用人要求的相关课程的教学效果，促进高校四新建设。同时响应教育部与工信部等政策号召，高校结合自身专业特色和学科方向，与软通动力共同探讨特色性示范软件学院、现代产业学院的建设。校企双方紧密对接，充分挖掘企业新技术、新设备方面的资源，改革创新教学模式和实践能力培养，积极开展具有实质性的校企合作模式。 |
5 |
计算机相关专业、医疗科学相关专业等 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立12个项目。紧贴教育部关于金课建设的目标，开展包括但不限于“云计算”、“大数据”、“物联网”“人工智能”、“鲲鹏、鸿蒙生态”等方向推动大学生系统能力培养的精品课程建设项目。包括实践类课程体系建设、配套课件编写、慕课录制、联合教材研发及出版等。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，与软通动力优势的产业前沿技术及项目案例资源进行结合，打造一批符合ICT领域人才发展方向的优质“金课”。 |
12 |
计算机相关专业 |
| 师资培训 |
拟设立10个项目。依托软通动力及其合作伙伴的行业技术能力及大型企业级项目案例实践，开展基于ICT领域前沿技术课程的系列师资培训，培训方向包括但不限于行业热点技术,如云计算、大数据、物联网、区块链、鲲鹏、鸿蒙生态等方向，协助提升高校一线教师的实践能力和课程建设水平，培养高校双师型教师。师资培训内容主要为ICT前沿技术培训以及企业实际成功项目案例交流，并配合线上线下培训活动相结合的模式开展。线上学习利用软通动力iCollege远程云教育平台，提供在线学习、在线交流、在线测评及互动答疑等服务。线下可提供为3~5天的集中师资培训，由企业专家带领参训高校教师参与前沿技术培训、项目案例研讨、课题研究交流活动。 |
10 |
计算机相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟支持15个项目。依托软通教育在全国范围的8所分院规模及配套场地条件，鼓励高校与软通教育联合建设校外实践基地，可帮助高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，课程资源包、开源实训平台、远程云教育平台、云服务及云计算资源等，提升学生实践能力的同时落实学生的课程设计、生产实习、毕业实习等实践课程，同时协助高校组织针对大学生的各类活动，包括软件开发大赛、训练营以及行业前沿技术讲座等。 |
15 |
计算机相关专业 |