北京中公教育科技有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 项目以企业为依托，将专业技能、项目实训和就业技能等相结合，为高校学生提供专业、完善的技术培训、就业指导服务。优秀的实习生可获资金补贴，享受优惠的就业推荐服务。中公教育IT优就业提供实训教学场地和基础条件，并提供相应的配套师资力量，共同建设IT实训课程体系。 | 10 | 泛IT类专业 |
| 教学内容和课程体系改革 | 引入中公教育最新的课程体系，包括核心专业课程和专业实践课程。由企业专业资深进师支持授课，结合各院校的基础课程，交互授课。使学生在巩固专业知识的基础上，提升岗位技术能力，增强就业竞争力。校企双方共同制定适应行业需求的专业人才培养方案与长效合作机制，从产业人才需求出发，通过中公教育对招聘企业的岗位职责要求、岗位技能要求、薪资水平、地理分布等大数据进行抓取和分析，确定人才能力标准，拟定人才培养方案 | 40 | 泛IT类专业 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。以线上视频课程与线下培训活动相结合的模式开展师资培训。提供在线直播学习、在线录播学习、在线测评、在线答疑等服务。让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上学习，并形成一系列的教学案例。具体举办3期师资培训班，围绕Python 人工智能、嵌入式与系统软件开发、大数据、网络安全等领域开展。 | 20 | 泛IT类专业 | 2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 引入中公教育最新的课程体系，包括核心专业课程和专业实践课程。由企业专业资深讲师支持授课，结合各院校的基础课程，交互授课。使学生在巩固专业知识的基础上，提升岗位技术能力，增强就业竞争力。 校企双方共同制定适应行业需求的专业人才培养方案与长效合作机制，从产业人才需求出发，通过中公教育对招聘企业的岗位职责要求、岗位技能要求、薪资水平、地理分布等大数据进行抓取和分析，确定人才能力标准，拟定人才培养方案。 | 50 | 泛IT类专业 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。以线上视频课程与线下培训活动相结合的模式开展师资培训。提供在线直播学习、在线录播学习、在线测评、在线答疑等服务。让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上学习，并形成一系列的教学案例。具体举办3期师资培训班，围绕Python 人工智能、嵌入式与系统软件开发、大数据、网络安全等领域开展。 | 25 | 泛IT类专业 |
| 实践条件和实践基地建设 | 项目以企业为依托，将专业技能、项目实训和就业技能等相结合，为高校学生提供专业、完善的技术培训、就业指导服务。优秀的实习生可获资金补贴，享受优惠的就业推荐服务。 中公教育IT优就业提供实训教学场地和基础条件，并提供相应的配套师资力量，共同建设IT实训课程体系。 | 15 | 泛IT类专业 | 2021年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 中公教育提供实训教学场地和基础条件，并提供相应的配套师资力量，共同建设IT实训课程体系。通过真实的实训项目培养真实的技能，有效提升大学生的就业能力和实际操作能力，培养更多适合IT企业需求的毕业生。 双方可开展深入合作，通过建立校内、校外实践基地建设，为合作院校提供免费的职业项目实习，保障学员实习期间能够学到基本的就业技能，提升学生就业率。 | 15 | 泛IT类专业 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。以线上视频课程与线下培训活动相结合的模式开展师资培训。提供在线直播学习、在线录播学习、在线测评、在线答疑等服务。让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上学习，并形成一系列的教学案例。具体举办3期师资培训班，围绕Python+人工智能、嵌入式与系统软件开发、大数据、网络安全等领域开展。 | 25 | 泛IT类专业 |
| 教学内容和课程体系改革 | 引入中公教育最新的课程体系，包括核心专业课程和专业实践课程。由企业专业资深讲师支持授课，结合各院校的基础课程，交互授课。使学生在巩固专业知识的基础上，提升岗位技术能力，增强就业竞争力。 校企双方共同制定适应行业需求的专业人才培养方案与长效合作机制，从产业人才需求出发，通过中公教育对招聘企业的岗位职责要求、岗位技能要求、薪资水平、地理分布等大数据进行抓取和分析，确定人才能力标准，拟定人才培养方案 | 50 | 泛IT类专业 |
资料下载
企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102123001 | 基于嵌入式系统的白盒测试实践教学研究与实践 | 北京中公教育科技有限公司 | 中国劳动关系学院 | 张伟 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123002 | 《web应用与开发》课程建设 | 北京中公教育科技有限公司 | 吕梁学院 | 刘继华 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123003 | 产教融合模式下专业实践课程体系建设与探索 | 北京中公教育科技有限公司 | 山西工程技术学院 | 张志东 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123004 | “多元融合”的《离散数学》教学研究 | 北京中公教育科技有限公司 | 内蒙古大学 | 杜治娟 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123005 | OBE模式面向大数据开发的Java程序设计课程建设 | 北京中公教育科技有限公司 | 渤海大学 | 王晓霞 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123006 | 基于产学合作的电脑平面设计实践课程改革探究 | 北京中公教育科技有限公司 | 吉林工程技术师范学院 | 闫玉娟 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123007 | 基于工程教育专业认证和课程思政背景的计算机科学与技术人才协同育人培养模式探索与实践 | 北京中公教育科技有限公司 | 新余学院 | 张志平 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123008 | 基于人工智能专业的高等代数课程改革 | 北京中公教育科技有限公司 | 山东理工大学 | 李莎莎 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123009 | 新工科数学中融入人工智能相关算法课程研究 | 北京中公教育科技有限公司 | 山东理工大学 | 张艳平 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102123010 | 以工程实践能力为导向的计算机专业课程体系改革 | 北京中公教育科技有限公司 | 山东理工大学 | 曲志坚 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |