| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
该项目的研发与建立实际上就是采集大量真实的教学应用人体标本图片与影像，将其数字化并组成资料库的一个过程。我们将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的三维立体结构图像，是医学与信息技术、计算机技术相结合的成果。目标上以真实教学任务为基础。确保教学系统与学生之间的紧密对接，使传统的过于形式化的学习弊端得到解决。 |
10 |
基础医学、软件相关 |
| 教学内容和课程体系改革 |
生物塑化技术在教学标本中的实践应用。项目主要内容：塑化标本无毒、无味、干燥且又有一定韧性，轻便又不易损坏，可以直接触摸观察，使广大教师、学生得以在使用中不再受甲醛的毒害，被誉为“立体教科书”。项目主要技术方向：利用生物塑化技术优势，将教学标本应用于实践解剖教学课堂、同时解剖与临床能够紧密结合，有效提高临床专业实践实训课堂的教学质量。 |
10 |
基础医学 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
该项目的研发与建立实际上就是采集大量真实的教学应用人体标本图片与影像，将其数字化并组成资料库的一个过程。我们将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的三维立体结构图像，是医学与信息技术、计算机技术相结合的成果。目标上以真实教学任务为基础。确保教学系统与学生之间的紧密对接，使传统的过于形式化的学习弊端得到解决。 |
1 |
基础医学、软件相关 |
| 实践条件和实践基地建设 |
生物塑化技术在教学标本中的实践应用。项目主要内容：塑化标本无毒、无味、干燥且又有一定韧性，轻便又不易损坏，可以直接触摸观察，使广大教师、学生得以在使用中不再受甲醛的毒害，被誉为“立体教科书”。项目主要技术方向：利用生物塑化技术优势，将教学标本应用于实践解剖教学课堂、同时解剖与临床能够紧密结合，有效提高临床专业实践实训课堂的教学质量。 |
1 |
基础医学 |