| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
围绕电气专业、机械专业、能源与动力专业、环境专业、自动化专业等前沿学科的技术特点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。北京象新力在数值模拟计算、虚拟仿真教学、数字孪生等方向上，积累了大量的技术资源和项目成果。全方位支持高校组织教师参加师资培训项目。与合作院校教师通过技术资源共享、合作立项研发、优化实验项目、优化实验课程内容，提高学生分析、解决问题、团队协作、合作创新和符合企业需求的实战能力。 |
45 |
电气工程、热能与动力工程、新能源、环境工程、建筑环境与能源应用工程、机械类、电力电子类、水利水电类、自动化、经济管理、化学化工、食品、生物、制药方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供数值模型资源模块库的开发，由教师提供实验课程知识体系，进行仿真系统对象的搭建，可支持教师自主构建教学实验内容，便于支持更加灵活的实验教学内容的构建，支持学生自主构建实验对象系统，对比实验现象等功能，便于学生深入理解工程应用背景下的实施案例。 |
45 |
电气工程、热能与动力工程、新能源、环境工程、建筑环境与能源应用工程、机械类、电力电子类、水利水电类、自动化、经济管理、化学化工、食品、生物、制药方向 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供被控对象的数值模型开发，由教师提供实验课程知识体系，被控系统的构建和设计，其被控对象方向涵盖过程控制、运动控制、电气自动化、智能控制等方向 |
3 |
自动化类专业方向 |
| 师资培训 |
围绕电气专业、机械专业、能源与动力专业、环境专业、自动化专业等前沿学科的技术特点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。北京象新力在数值模拟计算、虚拟仿真教学、数字孪生等方向上，积累了大量的技术资源和项目成果。全方位支持高校组织教师参加师资培训项目。与合作院校教师通过技术资源共享、合作立项研发、优化实验项目、优化实验课程内容，提高学生分析、解决问题、团队协作、合作创新和符合企业需求的实战能力。 |
30 |
不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供被控对象的数值模型开发，由教师提供实验课程知识体系，被控系统的构建和设计，其被控对象方向以电气工程工程应用为主要内容，可实现学生自主构建实验对象系统，对比实验现象等功能，便于学生深入理解工程应用背景下的实施案例 |
3 |
电气工程专业方向 |
| 实践条件和实践基地建设 |
支持高校学生进行针对“材料工程”、“有限元分析”、“电气工程”、“机器人仿真”、“流体力学”、“自动化”、“电力电子”、“人工智能”、“化学化工”、“数字孪生”、“能源动力”、“生物医药”、“智能制造”、“5G通信”、“海洋工程”、“环境工程”、“食品工程”、“土木工程”、“建筑环境与能源应用”、“机械设计与机械原理”、“航空航天”“区块链”、“集成电路”、“物联网”、“基础核心软件”、“服务科学与工程”等多方向的仿真科学和教研项目的开发，并推广项目应用。 |
145 |
不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设 |
10 |
能源类、化工类、环境类、建筑环境类、轻工类、制药类、食品类专业方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数字孪生云仿真平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设 |
4 |
机械类、电力电子类、自动化类等相关专业的院系 |
2021年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数值计算在线模拟仿真云计算平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供被控对象的数值模型开发，由教师提供实验课程知识体系，被控系统的构建和设计，其被控对象方向以电气工程应用为主要内容，可实现学生自主构建实验对象系统，对比实验现象等功能，便于学生深入理解工程应用背景下的实施案例 |
3 |
电气工程专业方向 |
| 实践条件和实践基地建设 |
支持高校学生进行针对“材料工程”、“有限元分析”、“电气工程”、“机器人仿真”、“流体力学”、“自动化”、“电力电子”、“人工智能”、“化学化工”、“数字孪生”、“能源动力”、“生物医药”、“智能制造”、“5G通信”、“海洋工程”、“环境工程”、“食品工程”、“土木工程”、“建筑环境与能源应用”、“机械设计与机械原理”、“航空航天”“区块链”、“集成电路”、“物联网”、“基础核心软件”、“服务科学与工程”等多方向的仿真科学和教研项目的开发，并推广项目应用。 |
180 |
不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数值计算在线模拟仿真云计算平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，提供被控对象的数值模型开发，由教师提供实验课程知识体系，被控系统的构建和设计，其被控对象方向涵盖过程控制、运动控制、电气自动化、智能控制等方向 |
4 |
自动化类专业方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数值计算在线模拟仿真云计算平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设 |
10 |
能源类、化工类、环境类、建筑环境类、轻工类、制药类、食品类专业方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
针对高校的教学实验课程体系建设的要求，基于数值计算在线模拟仿真云计算平台，由象新力提供经费和技术框架，提供三维资源的建设团队，教师提供实验课程知识体系，并针对实验教学软件中的核心交互能力部分，设计数值解算算法，丰富多学科领域的算法库建设 |
3 |
机械类、电力电子类、自动化类等相关专业的院系 |