| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案，设计实验内容、仪器或对象的数学模型算法，撰写实验脚本，提供专业咨询。建设满足产业和人才培养需要、可共享的虚拟仿真实验教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。重点支持“涉及高危或极端环境、高成本、高消耗、大型或综合训练、科研设备用于本科、重大工程项目转化为本科教学实验项目”。 |
14 |
面向物理、光电信息科学与工程专业、电气、电子信息、工业设计、化学与材料工程、能源与动力工程、矿业、经济学新闻传播、历史、生物科学、机械、医学、交通等相关专业方向。 |
| 师资培训 |
项目面向物理、集成电路、量子科技和创新创业教育等专业，围绕实验线上教学、线上线下混合式教学，开展课程设计、技术培训和科技竞赛培训等方面的工作，提升一线教学教师线上教学水平，促进线上线下混合式教学模式的发展，促进课程建设和科技竞赛水平。科大奥锐提供经费和云教学平台，校企共同举办师资培训与课程建设培训班，开展虚拟仿真实验线上教学及线上线下混合式教学方法、课程设计、考核、教学软件应用和科技竞赛等方面培训。 |
38 |
项目面向物理、集成电路、量子科技和创新创业教育等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
由科大奥锐提供集成电路制造与封装、量子科技、高压变电站、大型设备等虚拟仿真在线实习实训平台，提供一定资金支持。与高校联合共建协同育人实习实训基地，将涉及高危、高成本、高消耗的真实工厂和实训场地教学在本科教学中开展，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。同时为高校应届毕业提供实习实践基地、就业的培养和岗位；与高校共同制定实习管理制度，加强学生实习实训的过程管理，把提高学生实习实训的效果和质量落实到实处。 |
16 |
集成电路、光电信息科学与工程、电气、物理等专业。 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
由科大奥锐提供集成电路制造与封装、量子科技、高压变电站、大型设备等虚拟仿真在线实习实训平台，提供一定资金支持。与高校联合共建协同育人实习实训基地，将涉及高危、高成本、高消耗的真实工厂和实训场地教学在本科教学中开展，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。同时为高校应届毕业提供实习实践基地、就业的培养和岗位；与高校共同制定实习管理制度，加强学生实习实训的过程管理，把提高学生实习实训的效果和质量落实到实处。 |
20 |
集成电路、光电信息科学与工程、电气、物理等专业。 |
| 教学内容和课程体系改革 |
由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案，设计实验内容、仪器或对象的数学模型算法，撰写实验脚本，提供专业咨询。建设满足产业和人才培养需要、可共享的虚拟仿真实验教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。重点支持“涉及高危或极端环境、高成本、高消耗、大型或综合训练、科研设备用于本科、重大工程项目转化为本科教学实验项目”。 |
25 |
面向物理、光电信息科学与工程专业、电气、电子信息、工业设计、化学与材料工程、能源与动力工程、矿业、经济学新闻传播、历史、生物科学、机械、医学、交通等相关专业方向。 |
| 师资培训 |
项目面向物理、集成电路、量子科技和创新创业教育等专业，围绕实验线上教学、线上线下混合式教学，开展课程设计、技术培训和科技竞赛培训等方面的工作，提升一线教学教师线上教学水平，促进线上线下混合式教学模式的发展，促进课程建设和科技竞赛水平。科大奥锐提供经费和云教学平台，校企共同举办师资培训与课程建设培训班，开展虚拟仿真实验线上教学及线上线下混合式教学方法、课程设计、考核、教学软件应用和科技竞赛等方面培训。 |
42 |
项目面向物理、集成电路、量子科技和创新创业教育等专业 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案，设计实验内容、仪器或对象的数学模型算法，撰写实验脚本，提供专业咨询。建设满足产业和人才培养需要、可共享的虚拟仿真实验教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。重点支持“涉及高危或极端环境、高成本、高消耗、大型或综合训练、科研设备用于本科、重大工程项目转化为本科教学实验项目”。 |
22 |
面向物理、光电信息科学与工程专业、电气、电子信息、工业设计、化学与材料工程、能源与动力工程、矿业、经济学新闻传播、历史、生物科学、机械、医学、交通等相关专业方向。 |
| 师资培训 |
项目面向物理、集成电路、量子科技等专业，围绕实验线上教学、线上线下混合式教学，开展课程设计、技术培训等方面的工作，提升一线教学教师线上教学水平，促进线上线下混合式教学模式的发展，促进课程建设水平。科大奥锐提供经费和云教学平台，校企共同举办师资培训与课程建设培训班，开展虚拟仿真实验线上教学及线上线下混合式教学方法、课程设计、考核、教学软件应用等方面培训。 |
54 |
项目面向物理、集成电路、量子科技等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
由科大奥锐提供集成电路制造与封装、量子科技、高压变电站、大型设备等虚拟仿真在线实习实训平台，提供一定资金支持。与高校联合共建协同育人实习实训基地，将涉及高危、高成本、高消耗的真实工厂和实训场地教学在本科教学中开展，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。同时为高校应届毕业提供实习实践基地、就业的培养和岗位；与高校共同制定实习管理制度，加强学生实习实训的过程管理，把提高学生实习实训的效果和质量落实到实处。 |
26 |
集成电路、光电信息科学与工程、电气、物理等专业。 |
2021年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
科大奥锐提供芯片制造与封装、量子科技、高压变电站、大型设备等虚拟仿真在线实习实训平台，提供一定资金支持。与高校联合共建协同育人实习实训基地，将涉及高危、高成本、高消耗的真实工厂和实训场地教学在本科教学中开展，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。同时为高校应届毕业提供实习实践基地、就业的培养和岗位；与高校共同制定实习管理制度，加强实习实训过程管理，把提高学生实习实训的效果和质量落到实处。
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18 |
光电信息科学与工程、电气、物理等专业
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| 师资培训 |
项目面向物理、微电子、量子科技、英语等专业，围绕实验线上教学、线上线下混合式教学，开展课程设计、技术培训等方面的工作，提升一线教学教师线上教学水平，促进线上线下混合式教学模式的发展，促进课程建设水平。科大奥锐提供经费和云教学平台，校企共同举办师资培训与课程建设培训班，开展虚拟仿真实验线上教学及线上线下混合式教学方法、课程设计、考核、教学软件应用等方面培训。
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30 |
物理、微电子、量子科技、英语等专业
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| 教学内容和课程体系改革 |
由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案，设计实验内容、仪器或对象的数学模型算法，撰写实验脚本，提供专业咨询。建设满足产业和人才培养需要、可共享的虚拟仿真实验教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。重点支持“涉及高危或极端环境、高成本、高消耗、大型或综合训练、科研设备用于本科、重大工程项目转化为本科教学实验项目”。
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19 |
物理、光电信息科学与工程专业、电气、电子信息、工业设计、化学与材料工程、能源与动力工程、矿业、经济学新闻传播、历史、生物科学、机械、医学、交通等相关专业方向
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